Altersgemischte Gruppenarbeiten und Schulhausprojekte, in denen kleine Kinder zusammen mit den Grossen forschen, entdecken und lernen sind ein wichtiger Baustein unserer Schulhauskultur.   

Zu Beginn jedes Schuljahres werden alle Kinder in sogenannte Schulhausfamilien eingeteilt. Diese Familien setzen sich aus Kindern von der 1. Grundstufe bis zur 6. Klasse zusammen, wobei die ältesten Kinder die Funktion der „Familienoberhäupter“ oder Gruppenchefs übernehmen. 

Wochenmitte

In diesen Schulhausfamilien treffen sich die Kinder jede zweite Woche zur Wochenmitte am Mittwochmorgen oder auch in verschiedenen Projekten zum gemeinsamen Arbeiten und Lernen. 

Die Wochenmitte wird neu vom Schülerrat geplant und durchgeführt.

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AltersGEmischtes Lernen – Die Mehrklasse ist eine natürliche Lerngemeinschaft

Die Mehrklasse ermöglicht ein Mit- und Voneinanderlernen von verschiedenaltrigen Kindern. Die Kinder können lernen Verantwortung zu übernehmen, Autorität auszuüben, einander zuzuhören und zu beraten. Auf der anderen Seite erfahren sie,dass andere Kinder sich um sie kümmern und mit ihnen lernen. In einer Mehrklassenschule werden Erfahrungen möglich, die traditionell in der Familie gemacht wurden. Es genügt aber nicht, dass Kinder beobachten und nachahmen über welche Kompetenzen Erwachsene verfügen, sie bedürfen auch des Wetteiferns mit ähnlich alten Kindern, so dass sich ihre Interessen erweitern und sie das Aushandeln mit anderen Kindern lernen. Das kann von heutigen Kleinfamilien nicht mehr erwartet werden, die Schule muss das berücksichtigen.